Editorial du président ....

La Société Française de Psychologie a été créée en 1901 sous le patronage d’illustres savants, philosophes et hommes politiques du début du XXème siècle. Initialement dédiées au soutien et à la promotion de la recherche scientifique, la SFP a su évoluer et s’ouvrir progressivement à tous les champs de la psychologie et à intégrer la pratique de la psychologie comme l’un de ses domaines d’intérêt majeurs. Notre société est donc forte de son histoire mais elle gardera son rôle et sa place comme acteur de la vie scientifique de notre discipline à la condition de savoir s’adapter à un monde en perpétuels changements.

La conception de ce nouveau site s’inscrit dans cette démarche d’évolution perpétuelle. Comme dans le précédent site, vous retrouverez l’actualité de la SFP et celle de notre discipline, des informations générales sur notre société ainsi qu’une présentation des différentes organisations associées à la SFP.

Le nouveau site a été pensé pour s’enrichir de nouveaux contenus d’informations dédiés aux psychologues, praticiens et chercheurs, mais aussi à toute personne souhaitant découvrir notre discipline, à la fois au niveau national et international.

Je suis donc très heureux de pouvoir vous inviter à parcourir notre nouveau site où vous pourrez notamment découvrir, ou re-découvrir, notre histoire, et celle de la psychologie, et toutes les manifestations organisées ou soutenues par la SFP. Notre société participe également activement à la vie de notre discipline. Notre site vous permettra également de suivre ainsi l’actualité de notre discipline et les actions menées par la SFP.

Au nom de la SFP, j’espére que vous apprécierez la nouvelle présentation de notre site et ses nouvelles rubriques.

Raphaël TROUILLET
Président de la SFP

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Evaluations nationales en français et mathématiques des élèves entrant en CP : quels apports de la psychologie scientifique ?

Pour la Société Française de Psychologie et l’Association de Psychologues de l’Education Nationale, 2nd degré et supérieur
Document réalisé par Virginie LECLERCQ, PhD, Maître de Conférences en Psychologie cognitive, Université Paul-Valéry Montpellier 3 Stéphanie BELLOCCHI, PhD, Maître de Conférences en Psychologie du développement, Université Paul-Valéry Montpellier 3
1. Présentation et objectifs généraux de ce travail
Le ministère de l’Education Nationale a engagé une procédure d’évaluation portant sur les niveaux en français et mathématiques des élèves entrant en classe de CP. La mise en œuvre de ce dispositif a généré de nombreuses réactions de la part des enseignants et des organisations syndicales. Cette évaluation a fait l’objet de nombreux articles dans les médias et il a été finalement décidé d’assouplir les consignes du dispositif et d’envisager un nouveau dispositif dans un délai d’un an. Si les épreuves incluses dans le dispositif portent sur des acquis en français et mathématiques, de nombreuses critiques ont porté sur la cohérence des contenus de l’évaluation avec les programmes de maternelle et sur l’utilité des résultats obtenus, autrement dit, sur la validité des mesures fournies par les tests soumis aux enfants. Dans une perspective d’évolution du dispositif existant, l’identification des facteurs pouvant affecter la validité des résultats aux tests, ainsi que des solutions possibles pour y remédier, constituent un enjeu important. La psychologie, en tant que discipline scientifique, a travaillé de longue (...)

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Congrès SFP 2018 : Reims !

La Société Française de Psychologie, et le laboratoire Cognition, Santé, Socialisation (C2S – EA 6291) ont le plaisir de vous convier au 59ème Congrès de la SFP qui aura lieu à Reims les 5, 6 et 7 septembre 2018.
Le congrès annuel de la SFP a pour objectif de promouvoir la psychologie scientifique et les dialogues entre les professionnels issus des différents champs de recherche et d’exercice de la Psychologie. Cette année, la thématique de cette édition sera « Psychologie, Santé et Société : de la théorie aux applications ».
Cette thématique met l’accent sur la façon dont les individus traitent l’information et s’adaptent dans nos sociétés, ainsi que sur les conséquences de ces processus sur leur santé ou leur ajustement. Ces questions requièrent un regard croisé entre des perspectives fondamentales et appliquées mais également entre la psychologie et ses disciplines connexes. En effet, pour répondre de façon efficace aux questions de plus en plus complexes posées par la société et ses changements rapides, les chercheurs, comme les praticiens, ont besoin de recourir au regard de collègues non psychologues, tels que des juristes, des responsables des ressources humaines, des économistes ou des médecins.
Cliquez sur "Lire la suite" pour accéder aux liens suivants :
Les soumissions de propositions de communications doivent être effectuées via la plateforme de scienceconf
Vous réalisez également votre inscription sur le site scienceconf à partir du 1er avril 2018.
Après validation de votre inscription, (...)

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Prix de la "vocation scientifique" de l’ACOPF

l’ACOP-F, l’association des Psychologues de l’Education nationale, Education, Développement, Orientation, est une organisation associée de la Société Française de Psychologie.
Elle organise chaque année un "Prix de la vocation recherche", afin d’inviter des chercheur.euse.s débutant.e.s à partager le fruit de leurs réflexions et de leurs travaux auprès de ses congressistes.
Pour accéder à l’affiche cliquez ici.
Les personnes intéressées doivent adresser leurs candidatures à l’ACOP-F avant le 15 juillet 2018 afin qu’un comité de lecture retienne plusieurs propositions.
Les personnes sélectionnées présenteront leurs communications en conférence plénière lors des 67èmes Journées Nationales d’Etudes, le mercredi 19 septembre 2018. A l’issue des présentations, il reviendra aux congressistes de désigner la présentation qu’elle.il.s jugeront la meilleure, la plus stimulante pour leur exercice professionnel. Le « Prix ACOPF de la vocation scientifique » sera remis en fin de congrès à la personne désignée par le vote des congressistes.
La.le lauréat.e remportera une bourse, d’un montant maximum de 1000 euros, pour aller présenter son travail au prochain Congrès de l’AIOSP Association Internationale de l’Orientation Scolaire et Professionnelle. Elle ou il aura la possibilité de publier un article dans la revue de l’association « Questions d’orientation ».
Pour plus d’informations http://lannion2018.acop-asso.org/prix-acop-f-de-la-vocation-scientifique/
Bien Cordialement
Sylvie Amici - samici@acop-asso.org
présidente de (...)

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Formations pré-congrès SFP

Cher-e-s collègues,
Dans le cadre de son congrès 2018 qui aura lieu du 5 au 7 septembre à l’université de Reims Champagne-Ardenne, la SFP a le plaisir de vous informer que le mardi 4 septembre, veille du congrès, plusieurs formations statistiques dont vous trouverez les programmes à l’adresse ci-dessous seront proposées :
https://sfp2018.sciencesconf.org/resource/page/id/6
Pour les inscriptions, les candidat-e-s intéressé-e-s doivent contacter Kamel GANA (kamel.gana@u-bordeaux.fr).
Atelier de formation à la modélisation par équations structurales (pour débutants)
Reuchlin (1995) écrivait "c’est parce qu’ils s’inscrivent dans une perspective déjà tracée que les modèles structuraux constituent une étape importante dans l’évolution méthodologique et épistémologique de la psychologie, et non pas seulement l’un des engouements passagers trop fréquents dans l’histoire de notre discipline".
Cette journée se propose d’initier les jeunes chercheurs à la modélisation par équations structurales et de leur permettre de se familiariser avec le logiciel gratuit Lavaan (LAtent VAriable ANalyses) qui devient actuellement un logiciel incontournable auprès de la communauté des utilisateurs de la modélisation structurale.
Intervenants : Raphaël TROUILLET et Guillaume BROC
Atelier de formation à la modélisation du développement latent (niveau avancé)
Cette journée s’adresse aux collègues maîtrisant les bases de la modélisation structurale. Il s’agit d’un atelier d’initiation à la modélisation du développement (...)

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Formation à la pédagogie des maîtres de conférences

Le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation apporte une modification notable dans la formation des maîtres de conférences nouvellement recruté.es. Il vient de publier l’arrêté du 8 février 2018 qui instaure une obligation de formation pédagogique des maîtres de conférences durant leur année de titularisation.
Article 1
La formation obligatoire dispensée aux maîtres de conférences, pendant leur année de stage est organisée au sein de chaque établissement ou groupe d’établissements d’enseignement supérieur sous la responsabilité du président de l’établissement d’affectation. Cette formation vise à l’approfondissement des compétences pédagogiques générales ou spécifiques au champ disciplinaire nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant-chercheur. Elle s’inscrit dans le cadre des actions d’accompagnement et de formation de l’établissement à destination des personnels.
Article 2
La formation informe et forme les maîtres de conférences stagiaires à différentes méthodes d’enseignement et à l’utilisation d’approches et d’outils variés. Elle leur permet de s’adapter à la diversité des publics et d’assurer un accompagnement et une évaluation des acquis des apprentissages.
Article 3
Les modalités de mise en œuvre de la formation sont définies par l’établissement en fonction de sa stratégie de formation et de sa politique éventuelle de mutualisation avec d’autres établissements, ainsi que du parcours antérieur des maîtres de conférences stagiaires. La composante ou le service chargé de cette (...)

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Recrutement aux postes académiques : pratique et enjeux du localisme

La SFP mène le combat contre le localisme et pour la défense des jeunes chercheurs au sein d’universités vertueuses et responsables
La Société Française de Psychologie organise tous les ans une journée de préparation aux auditions à l’adresse des jeunes docteurs qualifiés et qui s’apprêtent à candidater aux postes de MCF en psychologie. En organisant une telle journée de préparation, nous voulions envoyer aux candidats le message suivant : préparez-vous car l’université française recrute les meilleurs. Cette démarche est profitable au progrès scientifique, à la valorisation de notre discipline, et plus globalement à la recherche Française. Dans cet objectif, et par exemple, la mobilité de nos étudiants devrait être valorisée lors de procédures « honnêtes » et transparentes de recrutement à des postes académiques. S’il est difficile – voire questionnable- de s’ingérer dans les procédures de recrutement, il est toutefois possible d’informer notre communauté sur les stratégies de recrutement des opérateurs de recherche et surtout des laboratoires dans lesquels sont rattachés les postes ouverts aux concours. Cette démarche nous apparaît nécessaire car le recours massif au localisme, dans les recrutements figure parmi ces attitudes entachant la possibilité de recruter les candidats présentant les meilleurs profils au regard des enjeux scientifiques, pédagogiques et institutionnels de la psychologie française, dans notre pays mais aussi à l’international. Malheureusement, les faits hélas très nombreux, nous indiquent que (...)

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